Mouthe : La radio donne la parole aux collégiens
Suite aux attentats de Charlie Hebdo, en janvier 2015, le ministère de la culture a souhaité mettre en place des actions dans les établissements scolaires pour créer des espaces d’échanges et de discussions avec les jeunes sur le thème de la citoyenneté. Parmi les différents moyens d’expression à sa disposition, la Compagnie Teraluna, implantée à Besançon, a choisi l’outil radio. Une animation qu’elle a déclinée auprès de quatre classes de troisième du collège « la Source » à Mouthe.
A raison de 3 jours de travail par classe, les jeunes, leurs enseignants et Sébastien Barberon, l’intervenant, ont construit deux émissions de radio. Par petits groupes, les adolescents ont travaillé un sujet, sous la forme d’un coup de cœur ou d’un coup de gueule, qu’ils ont ensuite mis en forme pour le dire devant un micro. Certains ont choisi le débat. D’autres ont préféré la chronique ou l’interview. Enzo a rédigé un papier sur les inégalités, et plus particulièrement celles liées à la faim dans le monde. « C’est un sujet qui me touche. C’était très intéressant. On a pu s’exprimer. On a pu donner notre point de vue. Tout en mettant une petite touche d’humour sur des sujets pourtant graves » explique l’adolescent.
Zoé et Line ont créé un débat sur les violences physiques et verbales. « On a tout écrit notre intervention. On s’est fait aider par l’artiste et nos professeurs. Nous avons également fait des recherches sur Internet et dans des livres » expliquent les deux jeunes filles. Et de préciser : « Nous travaillions en petits groupes. On échangeait nos idées. C’est ainsi que nous avons construit notre scénario ». Les deux jeunes animatrices radio le reconnaissent, « ce travail fut très enrichissant. On a découvert des sujets et des chiffres. Des informations auxquelles on ne s’attendait pas. Nous avons aussi appris à nous exprimer en public. C’était génial car nous avons pu donner notre opinion et dire tout ce que l’on pensait » concluent-elles.
Le collège réfléchit à mettre en ligne ce riche et très intéressant travail. Il pourrait être présenté sur le site internet de l’établissement scolaire.
