C’est une initiative que le collège Malraux a souhaité réinstaurer cette année. Ce mardi, les enseignants et l’équipe éducative invitaient les élèves de sixième à venir partager une journée de découverte de l’établissement scolaire. Les adultes se sont aperçus que pour certains enfants, l’entrée en 6è pouvait provoquer des inquiétudes et des angoisses.
Tout au long de la journée, la vingtaine d’enfants inscrits a participé à des ateliers ludiques et collectifs, animés par des professeurs et des assistants d’éducation volontaires. Après une visite de l’établissement, les jeunes ont participé à un grand jeu collectif. L’après-midi, l’aventure s’est poursuivie par une activité sur le thème de l’environnement.
« Cette journée permet aux élèves de connaître le collège, de voir quelques professeurs et de mieux se connaître entre eux. C’est très important parce qu’ils appréhendent un peu cette rentrée » explique Anne Giacoma. Les nouveaux collégiens présents reconnaissent également que ce nouveau statut est un peu angoissant. « Je participe à cette journée pour mieux connaître le collège et essayer de voir si je peux me faire des amis » explique Charline. Si l’adolescente essaie de se rassurer un peu, sa copine Julie est un plus rassurée. Sa grande sœur fréquente le même établissement scolaire. « Ma sœur est dans le collège. Ca me fait un petit peu moins peur. J’ai aussi mes copines qui vont me rejoindre jeudi. Ca va aller » commente-t-elle. Chez les garçons, on essaie de faire bonne figure. Quentin admet que cette journée est « plutôt sympa ». « On découvre le collège et on joue ensemble » conclut le jeune garçon.
