Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’éducation nationale, est dans le Doubs aujourd’hui. Ce matin, il s’est rendu à l’école Bourgogne, dans le quartier Planoise, située en zone d’éducation prioritaire REP+. La visite portait sur le thème du dédoublement des classes de CP et CE1 et l’école inclusive. Cela fait maintenant deux ans que ce dispositif est mis en place dans cette école.
Après avoir participé à un cours dédoublé, durant lequel le ministre a pu assister à un exercice d’expression orale et d’écriture et échanger avec l’enseignante et les enfants, une table ronde était organisée avec des enseignants et des parents d’élèves. Tous reconnaissent les bénéfices de ce dispositif. Il permet aux enfants les plus en difficulté de mieux réussir et de reprendre confiance en eux. Grâce à des petits groupes d’une dizaine d’enfants, les enseignants repèrent mieux les problèmes d’apprentissage, qu’ils soient liés à un handicap ou à une difficulté de compréhension. Les élèves concernés parviennent à corriger leurs lacunes et à poursuivre plus sereinement leur scolarité.
Plus d’adultes à l'école
Néanmoins, malgré ces conditions d’apprentissage, les difficultés demeurent pour environ 5 à 6% des jeunes, pour lesquels un accompagnement encore plus personnalisé serait nécessaire. Pour les enseignants, cette aide à l’apprentissage doit aussi s’accompagner d’une prise en charge médicale et/ou sociale. La disparition des emplois de vie scolaire ou encore l’absence de spécialistes dans le quartier, comme des orthophonistes ou des ophtalmologistes, ont été évoquées. Mr Blanquer a notamment expliqué que la récente obtention du label « cité éducative » à Planoise devrait permettre de corriger certaines de ces absences. La directrice de l’établissement a également rappelé l’importance de permettre aux enseignants de se former tout au long de leur carrière pour mieux adapter leurs pratiques éducatives aux réalités du terrain.
